Созаев Валерий

Аспирант кафедры теории и истории культуры факультета философии человека РГПУ им. А.И. Герцена.

Образование:

2001-2005 студент факультета философии человека РГПУ им. А.И. Герцена. Специальность: "культурология", специализация: "социология искусства", квалификация: "учитель культурологии".

Сфера научных интересов:

теория и методика обучения культурологии, гендерные исследования, культурные исследования, мужские исследования, квир исследования, визуальная антропология, социология образования, критическая теория.

Опыт работы:

2001-2005 года работал учителем Обществознания, Культурологии, Истории и культуры Санкт-Петербурга в 355 школе (Санкт-Петербург). По предмету Культурология работает по авторской экспериментальной программе, рекомендованной Кафедрой теории и методики философско-культурологического образования РГПУ им. А.И. Герцена. На основе данной программы в 2004 году была защищена курсовая работа по теме: «Введение в гендерную теорию в курсе «Культурология» в средней школе». Скорректировал программу по предмету Обществознание с целью внедрения в неё гендерного компонента. Коррекция согласована с Кабинетом истории и социальных наук Санкт-Петербургской Академии Постдипломного Педагогического образования.

С 2005 года  учитель Культурологии и Обществознания в гимназии № 498.

Курсы повышения квалификации:

«Гендерная социология» - . Казанский ГосУниверситет,

Участие в конференциях:

·         Гуманитарное образование и социальный контекст: гендерный аспект, СПб, июнь 2007. Доклад: Андроцентризм культурологии: к постановке проблемы.

·         Первый Российский культурологический конгресс, СПб, август 2006. Доклад: Вклад российских женщин-учёных (этнографов) в культурологию.

·         Гендерные  исследования: научная методология (Научно-методический семинар, Гуманитарный факультет  СПбГИЭУ) СПб, апрель 2006. Доклад: Методология социогуманитарного познания: гендерный аспект.

·         Изменяющаяся Россия: женские ценности (межвузовский научно-методический семинар) СПб, январь 2006. Доклад: Модель интеграции гендерного компонента в процесс обучения культурологии школьников.

·         Гендерные практики: традиции и инновации (5 межвузовская конференция молодых исследователей  гендерных проблем) СПб, ноябрь 2005. Доклад: Гендерная теория как методологическое основание культурологического образования школьников.

·         Социальные технологии и современное общество (III Межвузовская научно-практическая конференция) СПб, октябрь 2005. Доклад: Гендерное образование и социальное пространство школы.

·         Мужское и женское в культуре (Международная научная конференция) СПб, сентябрь 2005. Доклад: «Мужчина, достигший максимума»: образ идеального мужчины в современном консервативном христианстве.

·         Меняющаяся молодёжь в меняющемся мире: невидимая повседневность. Тольятти, июль 2005. Доклад: Квир-подростки в школе (из опыта работы школьного учителя).

·         Гендерные отношения в современном обществе: глобальное и локальное (4 межвузовская конференция молодых исследователей по гендерным проблемам) СПб, октябрь 2004. Доклад: Проблемы гендерной социализации квир-подростков в системе школьного образования.

Публикации:

1.       Вклад российских женщин-учёных (этнографов) в культурологию // Первый Российский культурологический конгресс. Программа. Тезисы докладов. – СПб.: Эйдос, 2006. – с. 348.

2.       Гендер как объект культурологического исследования // Методология культурологического исследования (Культурологические исследования’06): Сборник научных трудов. – СПб.: Астерион, 2006. – с. 39-50.

3.       Отечественные традиции гуманитарного знания: андроцентризм, сексизм, парадигма соперничества // Отечественные традиции гуманитарного знания: история и современность. Вторая научно-практическая конференция 26 мая 2006. – СПб.: Изд-во СПбГИЭУ, 2006. – с. 106-107.

4.       Раздвигая границы толерантности: гендерная педагогика как методика воспитания антисексизма // Вестник Владивостокского Государственного Университета Экономики и Сервиса. – 2006. - №1. – с. 120-124.

5.       «Мужчина, достигший максимума»: образ идеального мужчины в современном консервативном христианстве // Мужское и женское в культуре: Материалы конференции.

6.       Квир-подростки в школе (из опыта работы школьного учителя) // Меняющаяся молодёжь в меняющемся мире: невидимая повседневность / под ред. Е. Омельченко, Н. Гончаровой. – Ульяновск: Изд-во Ульяновского ГосУниверситета, 2006. – с. 153-157.

7.       Проблемы гендерной социализации квир-подростков в системе школьного образования // Гендерные разночтения: Материалы IV межвузовской конференции молодых исследователей / отв. ред. М.В. Рабжаева – СПб.: Алетейя, 2005. – с. 206-212.

E-mail: ler_s@mail.ru